小学生课后辅导老师 1000-2000元/月
中山阜沙镇阜成路 经验不限 大专
能够辅导小学生的作业 检查学生的作业，纠正错题 大专以上学历 周一至周五下班后6:30能到岗，包晚餐 在校大学生勿扰 有晚辅导经验优先 需要固定的老师
小学生课后辅导老师 3-5K
上饶玉山县沿河路 1年以内 大专
1.按时接送学生上下学，保证学生路上安全，维护接送学生路上的纪律， 2.辅导学生功课，预习，复习，接到学生学习问题，培养学生良好的学习习惯， 3.责任心强，有爱
小学生课后辅导老师 3-6K
黔南布依族苗族自治州都匀市民族博物馆 经验不限 本科
招聘岗位：《小学生托管全职老师》（兼职请勿扰） 工作内容： 1.学生安全管理； 2.学生接学服务； 3.学生作业辅导； 4.班级家校沟通； 5.校方交办的其他
小学生课后辅导老师 2-3K
巴彦淖尔 1-3年 本科
托管班老师的岗位职责围绕“安全管理、生活照料、课业辅导、纪律维护”四大核心展开，具体包括以下几类： 1. 安全与接送管理 • 负责学生从学校到托管班的往返
小学生初中生高中生课后辅导老师 30-80元/时
普洱镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县恩水路 经验不限 本科
招聘啦！后起教育培训学校招聘书法老师数名全职和兼职都可以 任职要求： 1、没有经验不要紧，学校提供培训； 2、有爱心、责任心、具有亲和力； 3、善于沟通，具有团
小学生课后辅导老师/书法老师 3-5K
保定涿州市双塔 经验不限 大专
1.辅导学生课后作业；维护学生的安全及教师纪律； 2.保持与学生家长的良好沟通，共同提升学生的综合素质； 3.接受北京书香源总部的培训与学习； 4.普通话标准，
小学生课后辅导老师，家教老师，培训老师 50-100元/时
长沙开福区金霞 1年以内 本科
小学生阅读与写作，小学生英语，小学生奥数，小学生书法等小学生课外延伸课程。 岗位经验：有相关工作经验者优先 任职要求：有相关教育资质
小学课后辅导老师“双休+五险” 3-5K
石家庄正定县正定火车站 1-3年 大专
1、小学全科作业辅导，保质保量，培养学生良好的学习习惯。 2、针对学生情况做学情分析，和家长保持良好的沟通。 3、组织学生开展各种活动，在生活提供照顾，培养良好
小学生托管课后作业辅导 2-3K
商洛商州区商州区中心城区 经验不限 高中
岗位职责: 1.负责小学生托管课后作业的辅导工作 2.与学生家长保持良好沟通，反馈学生学习情况 3.组织并参与课后辅导活动的策划与实施 任职要求: 1.具备良
小学生课后辅导老师 3-5K
安康 1-3年 大专
招聘辅导老师啦！ 一、基本要求 1.年龄： 22-33岁，条件优秀者可适当放宽。 2.学历：大专及以上学历，师范类、教育类、心理学专业优先。 3.经验： 有 半
小学生课后辅导员、陪玩 50-55元/时
上海嘉定区嘉定镇 经验不限 本科
个人家庭寻找孩子陪读、陪玩家教 【工作时间：16:25～17:55】 【适合大学生兼职勤工俭学】 岗位职责: 1.负责接家中小孩放学回家进行课后辅导，针对学校
小学生课后作业辅导员 2-3K
承德 1年以内 高中
岗位职责: 1. 负责小学生课后作业的辅导和学习支持 2. 激发学生学习兴趣，提高学习效率 3. 与家长沟通学生学习进展，确保教学质量 任职要求： 1. 具备
小学生课后辅导老师 3-5K
宁德古田县城西 经验不限 大专
古田县言一有限公司”招聘小学辅导老师多名 薪资待遇:3000~5000， 上班时间周一到周五 月休8天 任职要求: 1.大专及以上学历，相关工作经历或师范专业毕
小学课后辅导老师 80-120元/天
自贡自流井区华商国际城 经验不限 大专
岗位职责： 1、负责小学生课后作业辅导，确保学生按时完成作业并理解所学内容； 2、组织并开展趣味学习活动，提升学生的学习兴趣与参与度； 3、与家长保持良好沟通，
小学生托管辅导老师 4-9K
佛山顺德区容桂 经验不限 大专
贝尔安亲源自台湾，为小学生提供习惯养成、兴趣培养、课业辅导、生活照顾等全方位服务，打造一站式课后精品学习中心，依托30年安亲教育经验，带动中国课后服务行业向品牌
小学生作业托管老师 2-3K
南昌红谷滩区红角洲 1-3年 大专
工作内容 前期协助老师批改学生作业，针对托管内部学生日常接送。 上手后工作职责： 1.托管学生日常接送（学校到托管步行5分钟路程） 2.耐心辅导学生完成课后作业
小学生课后托管老师 2-3K
蚌埠禹会区张公山 1-3年 本科
岗位职责: 1.负责学生的日常学习辅导和课后托管活动； 2.与学生和家长保持良好沟通，了解学生需求； 3.维护学生安全，确保校园环境卫生； 任职要求： 1.
小学课后托管老师助教 1-2K
通化东昌区集贸 1-3年 本科
岗位职责: 1. 协助小学生完成课后托管期间的学习和活动安排 2. 参与课后托管的教学活动，提供学习辅导 3. 与家长保持良好沟通，反馈学生在托管中心的表现
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